Likovni krožek

Pri likovnewm krožku smo risali in slikali tihožitja po opazovanju. Oglejte si našo razstavo.
Irena Tušek

Likovni krožek

Oprema novih hodnikov in jedilnice

Pri likovnem krožku smo ustvarili skupinske izdelke, s katerimi smo polepšali naše nove prostore.

Irena Tušek
Mentorica likovnega krožka

Šola v naravi za 2. razrede – Dom Medved, zadnji dan

Pogledate si lahko nekaj utrinkov iz zabavnega večera.
Utrujeni smo vsi zaspali, saj nas je danes čakal pohod. Takoj po
zajtrku smo se odpravili z nahrbtniki po daljni okolici Medvedjega
Brda. Uživali smo v soncu in prekrasnih razgledih. Zdaj pojemo še
kosilo in ob 14. uri nas bo že čakal avtobus.
Dnevi so nam hitro minili in za nami je nova izkušnja, ki je vsi
skupaj ne bomo pozabili.

Učiteljice

Šola v naravi za 2. razrede – Dom Medved, 2. dan

Nekaj utrinkov otrok

Imamo se lepo. Sem živ in zdrav. Na žalost ne morem ne morem priti do
telefona, ker je učiteljica rekla, da jih danes ne dobimo. Učil sem se
orientirati, narediti gnezdo, spoznal sem živali v gozdu in veliko
drugih stvari.
Blaž


Imamo se lepo in še bi ostal nekaj dni. Zelo veliko sem se naučil o
živalih.Imeli smo izredno hrano. Zunaj mi je bilo najlepše.
Jaša


Imamo se lepo. polno vsega smo spoznali. Do sedaj je bilo vsak dan
sončno. Spoznali smo rože, gozdne živali in tudi orientirali smo se.
Miha

Hej, nikoli ne boste verjeli kaj smo delali. Prvi dan smo se učili o
žuželkah in jih lovili ter se orientirali. Drugi dan smo gradili
gnezdo. nabirali rastline in imeli orientacijski pohod. Čaka nas še
zabavni večer.
Lana

Bilo je lepo. Prvi dan je bilo težko zaspati. Danes smo se morali
zbuditi ob sedmih. Dopoldne smo delali ptičje gnezdo in spoznali
rastline. Zelo sem pridna.
Sara

Šola v naravi za 2. razrede – Dom Medved, 1. dan

Po srečnem prihodu na Medvedje Brdo so nas prijazno pričakali gostitelji doma in nam pomagali pri namestitvi v sobe. Najprej smo se orientirali v bližnji okolici doma in uživali v čudovitem sončnem dnevu, ki je ponujal lep razgled do koder seže oko. Po kosilu smo imeli prve usmerjene dejavnosti v dveh skupinah. Prva je raziskovala živalski svet v bližnjem gozdu, druga se je učila osnov orientacije v naravi. Skupini sta se kasneje pri dejavnostih zamenjali. Po večerji bomo dan zaključili z ustvarjalno delavnico in ker nam jasno vreme dopušča bomo pred spanjem opazovali še nebo.
Dan je potekal prijetno, zadovoljni so otroci in zaradi tega smo vesele tudi vse učiteljice.
Lep pozdrav vsem!

Obvestilo za starše 2. razredov

Obveščamo Vas, da so učenci srečno prispeli v šolo v naravi.

Razredničarki

Srečanje nadarjenih na OŠ Breg

FILMSKA DELAVNICA IN ROMSKI PLES

ALI SE ODLOČIL ZA TO DELAVNICO, KER SO BILE DRUGE ZASEDENE?
- Ne.
- Da.

ALI IMAŠ ŽELJO ITI V DRUGO DELAVNICO IN ZAKAJ (ČE JO IMAŠ)?

- Da, ker me tudi druge delavnice zanimajo.

- Da, ker me tudi druga dela zanimajo.

KAJ TI POMENI BITI NADARJEN?
- Dodatne obveznosti.

ZAKAJ SI SE ODLOČIL ZA TO DELAVNICO?
- Ker me je zanimala.


Aleks Koser, Neja Šoštar


NOVINARSKA DELAVNICA

KATJA MAJER, OŠ KIDRIČEVO
Zakaj si se odločila za to delavnico? Ker mi je všeč.
Če bi se morala še enkrat odločiti, bi izbrala drugo? Ne.
Kako se počutiš v tej delavnici? Super.

KAJA KLEMENČIČ, OŠ KIDRIČEVO
Zakaj si se odločila za to delavnico? Ker imam rada novinarstvo.
Če bi se morala še enkrat odločiti, bi izbrala drugo? Ne.
Kako se počutiš v tej delavnici? Super. Enkratno.

INES MEDVED, OŠ KIDRIČEVO
Zakaj si se odločila za to delavnico? Ker je zanimiva.
Če bi se sedaj še morala še enkrat odločiti, bi izbrala drugo? Ne.
Kako se počutiš v tej delavnici? Zanimivo.


ŠAH

JURE PERGER, OŠ KIDRIČEVO
Kje si se naučil igrati šah? Tukaj.
Zakaj te veseli igranje šaha? Ker bi se ga rad naučil.
Kako se počutiš v tej delavnici? V redu.





GAŠPER PEVEC- PODGORNIK, OŠ KIDRIČEVO
Kje si se naučil igrati šah? Na internetu.
Zakaj te veseli igranje šaha? Ker je sproščena igra.
Kako se počutiš v tej delavnici? V redu.

ALJAŽ JABLOČNIK, OŠ KIDRIČEVO
Kje si se naučil igrati šah? Doma, z bratom.
Zakaj te veseli igranje šaha? Ker zraven razmišljaš.
Kako se počutiš v tej delavnici? OK.




ZANIMIVE SPRETNOSTNE IGRE


1. vprašanje:
Zakaj si se odločil za to delavnico?
Zdela se mi je zanimiva.

2. vprašanje:
Kaj ti je najbolj všeč v tej delavnici?
V tej delavnici mi je najbolj všeč, da hodimo z žlico v ustih in na njej prenašamo jajce.

3. vprašanje:
Si se odločil za to delavnico, ker so bile druge polne?
Ne.



MONTAŽNI KIP

1. vprašanje:
Zakaj si se odločil za to delavnico?
Ker se mi je zdela najbolj zanimiva.

2. vprašanje:
Kaj ti je najbolj všeč v tej delavnici?
Da lahko po svojih mnenjih izdelujemo.

3. vprašanje:
Si se odločil za to delavnico, ker so bile druge polne?
Ne.



Doris Hertiš, 7. a; Liza Klanjšek, 5. a



IZDELOVANJE VELIKONOČNIH DEKORACIJ


1. vprašanje:
Kako se ti zdi v tej delavnici?
V tej delavnici je zelo zanimivo, počnemo veliko stvari.

2. vprašanje:
Kaj ti je najbolj všeč v tej delavnici?
Najbolj so mi všeč vrečke za velikonočne jajčke.

3. vprašanje:
Kakšne so po tvojem mnenju druge delavnice?
Precej zanimive.

4. vprašanje:
Kako to, da si ta dan namenila delavnicam?
Če že imam priložnost, jo izkoristim.



SOLARNI MLIN NA VETER

1. vprašanje:
Kako se ti zdi v tej delavnici?
Super.

2. vprašanje:
Kaj ti je najbolj všeč v tej delavnici?
Najbolj mi je všeč delo z orodjem.

3. vprašanje:
Kakšne so po tvojem mnenju druge delavnice?
Zanimive, naša pa je najboljša.


Nika Kozoderc, 7. a; Aljaž Vavken, 4. a



NOVINARSKO-FOTOGRAFSKA DELAVNICA

V naši delavnici je sodelovalo 14 učencev. Pod mentorstvom Jasne Medved in Tomaža Klajdariča smo v trojicah intervjuvali in fotografirali udeležence delavnic. Na koncu smo sestavili poročilo današnjega dne in pripravili vezni tekst za zaključek dneva nadarjenih. Dve udeleženki naše delavnice pa sta zaključno prireditev tudi povezovali.


Novinarsko-fotografska delavnica
SKOK V AVSTRALIJO

1. Zakaj si se odločil/a za to delavnico?
- Zaradi zanimanja.
- Zaradi zanimanja in ker me Avstralija veseli.

2. Kaj počnete v tej delavnici?
- Igrali smo didži bum, sedaj pa se pogovarjamo o Avstraliji.
- Spoznavamo Avstralijo, njeno kulturo ...

3. Kaj pričakuješ od te delavnice?
- Da bom nekaj novega spoznala.
- Da se bom čim več novega naučila.


KO NOGAVICE OŽIVIJO

1. Zakaj si se odločil/a za to delavnico?
- Zato, ker me zanima.
- Zaradi zanimanja in ker se je tudi sošolka odločila zanjo.

2. Kaj počnete v tej delavnici?
- Iz nogavic izdelujemo različne motive.
- Iz nogavic izdelujemo lutke.

3. Si zadovoljen/a s to delavnico?
- Da, zelo.
- Da.


ZGODOVINSKO-TEHNIŠKA DELAVNICA


1. Ali te je delavnica pritegnila ali si se zanjo odločil, ker druge niso bile zanimive?
Učenec 1: Ne, druge delavnice so bile zanimive, a ta je še posebej zanimiva.
Učenec 2: Ne, ampak me tehnika zanima.
Učenec 3: Ne, druge delavnice so bile zanimive, ampak me ta posebej zanima.

2. Ali je delavnica zanimiva? Zakaj?
Učenec 1: Ta delavnica je zanimiva, ker izdelujemo iz papirja.
Učenec 2: Da, zaradi izdelovanja.
Učenec 3: Da, ker me zanimajo takšne stvari.

3. Kaj pričakuješ od te delavnice?
Učenec 1: Uspešen konec.
Učenec 2: Da nam bo dobro uspelo.
Učenec 3: Ne veliko.




ŠPORT MALO DRUGAČE


1. Ali te je delavnica pritegnila ali si se zanjo odločil, ker druge niso bile zanimive?
Učenec 1: Da.
Učenec 2: Da.
Učenec 3: Da.

2. Ali je delavnica zanimiva? Zakaj?
Učenec 1: Da, ker je šport moja strast.
Učenec 2: Da, ker me zanima.
Učenec 3: Da, ker igramo hokej.

3. Kaj pričakuješ od te delavnice?
Učenec 1: Znanje.
Učenec 2: Znanje.
Učenec 3: Znanje.



POROČILO O SREČANJU NADARJENIH

V soboto, 27. marca 2010, smo se nadarjeni učenci odpravili na OŠ Breg. Druženja se je udeležilo 161 učencev in mentorjev iz OŠ Cirkovce, OŠ Borisa Kidriča Kidričevo s podružnico Lovrenc in OŠ Breg. Sprejel nas je ravnatelj OŠ Breg, nekaj besed pa je povedal tudi župan Občine Ptuj dr. Štefan Čelan ter ravnateljica OŠ Cirkovce ga. Ivanka Korez. Učenci in mentorji smo nato dobili navodila, kako bodo potekal dan. Delo je po delavnicah potekalo v sproščenem vzdušju, saj so bile delavnice v prvi vrsti namenjene druženju. Tisti učenci, ki so se vključili v novinarsko in novinarsko-fotografsko delavnico ter v delavnico fotografije, so obiskali različne delavnice, fotografirali izdelke in učencem zastavili nekaj vprašanj. Učenci so sodelovali še v naslednjih delavnicah: Montažni kip, Filmska delavnica, Powerpoint v angleščini, Ko nogavice oživijo, Skok v Avstralijo, Zgodovinsko-tehniška delavnica, Zabavne spretnostne igre, Izdelovanje velikonočnih dekoracij, Šport malo drugače, Šah, Romski ples, Solarni mlin na veter. Druženje smo sklenili z zaključno prireditvijo, na kateri so vse delavnice predstavile svoje delo.

Novinarsko-fotografska delavnica

ZANIMIV DAN


V torek, 30. marca 2010, smo šli v gledališče Ptuj. Peljali smo se s taksijem.
Ko smo prišli, smo vljudno pozdravili direktorja in vse druge, ki so bili tam. Podarili smo mu sliko, ki smo jo naredili učenci 3.a razreda. Pri likovni vzgoji smo izdelali matrice za grafiko, ki smo jih uporabili na sliki. Z njo smo se zahvalili vodstvu gledališča za predstavo STRAŠNI STRAHEC STRAH. Bila nam je zelo všeč, saj še danes radi prepevamo pesmico, ki smo jim jo tudi zapeli. Nato smo se slikali in direktor nas je popeljal skozi garderobne prostore na oder. Lepo je bilo stati na odru. Pogostil nas je tudi s sokom v gledališki kavarni. Kljub hladnemu vetru, smo si privoščili še sladoled. Malo smo se še sprehajali po mestu, dokler ni po nas prišel taksi. V taksiju smo reševali križanko in uživali v vožnji.
Ko smo prišli v šolo, smo še nadaljevali s poukom. Veseli smo, da smo imeli tako čudovit dan.

Jaz sem strašni strahec Strah,
ki pod posteljo prebiva,
spremlja strašni me zadah,
ker si zobkov ne umivam….

Andreja, Vid, Ela